لماذا يتصرف أطفالي جيدًا مع الآخرين ثم يتصرفون معي بشكل سيء؟
قد يكون الآباء على دراية بهذا السيناريو: يكون الطفل حسن السلوك في المدرسة ومهذباً مع معلميه، لكنه يعاني من الانهيار في المنزل في فترة ما بعد الظهر،
أو يقولون لك من فضلك وشكراً في منزل أحد الأصدقاء، لكنهم فظون مع أسرهم.. إنهم يتبعون القواعد إذا قاموا بزيارة أحد الجيران، لكن يجب تذكيرهم باستمرار بعدم إغلاق الأبواب ومداهمة مخزن المؤن في المنزل.
لماذا يحدث ذلك؟ وهل هناك أي شيء يمكنك القيام به حيال ذلك؟
يتعلم الأطفال في وقت مبكر أن سلوكهم مهم
حتى الأطفال ذوي السلوك الجيد يسيئون التصرف من وقت لآخر.
عندما يشعر الأطفال الصغار بالتعب، مثلاً بعد موعد لعب أو يوم طويل في الحضانة أو المدرسة، فقد يصبحون عصبيين ومزعجين. الأطفال أيضاً فضوليون بطبيعتهم، وقد يسيئون التصرف أحياناً لمجرد رؤية ما يحدث
قراءة مقترحة
ومع ذلك، يبدو أن بعض الأطفال يتصرفون في المنزل بشكل أسوأ مما هو عليه مع أشخاص آخرين. لفهم هذه الظاهرة، من الضروري أن نفهم لماذا يتصرف الأطفال بالطريقة التي يتصرفون بها.
منذ البداية، يتعلم الأطفال من ردود الفعل اليومية أن السلوك يمكن أن يقود إلى نتيجة محددة، سواء كان ذلك عبر البكاء أو الابتسام أو استجابة الأهل السريعة.
كيف يربط الطفل بين الفعل والاستجابة
الأمثلة المبكرة توضح للطفل أن ما يفعله قد يغير تصرفات الكبار من حوله.
البكاء
سرعان ما يتعلم الأطفال أن البكاء وسيلة فعالة جداً للإشارة إلى أنهم في محنة.
استجابة الأهل
يتعلم الأهل بسرعة تغيير الحفاض المبلل أو إطعام أطفالهم الرُضّع عندما يبكون.
الابتسامة
غالباً ما تؤدي الابتسامة إلى رد الابتسام لشخص بالغ أو هديله أو احتضانه .
لذلك يدرك الأطفال بسرعة أن سلوكهم يمكن أن يكون وسيلة فعالة للتحكم في تصرفات الآخرين.
يؤتي السلوك السيئ ثماره
يتأثر سلوك الأطفال، سواء كان مرغوباً أو غير مرغوب فيه، بالعواقب التي تنتج عنه.
في بعض الأحيان، يمكن أن تكافئ ردود أفعال الوالدين أو الأشقاء سوء السلوك عن طريق الخطأ، ويتعلم الأطفال أن السلوك غير المرغوب فيه له مكافأة.
على سبيل المثال، قد يتعلم الأطفال أنه عندما لا يفعلون ما يُطلب منهم، فإنهم يحصلون على اهتمام إضافي من والديهم. قد يكون هذا الاهتمام هو المحاكمة أو المناقشة أو الجدال أو التذمر أو تكرار التعليمات مراراً وتكراراً. قد لا يُنظر إلى ذلك على أنه "مكافأة" للبالغين، لكن الأطفال يحظون بمزيد من الاهتمام من الأم أو الأب.
قد يتعلم الأطفال أيضا أنه عندما يتذمرون ويشكون من جهاز إلكتروني، فمن المرجح أن يحصلوا عليه.
لسوء الحظ، في هذا السيناريو، يكافأ الطفل على التذمر، ويكافأ الوالدين على إعطائه جهاز iPad حيث أنه يوقف الضوضاء المزعجة للغاية (على الأقل على المدى القصير). ومع مكافأة كل من الطفل والوالد، فمن المرجح أن يحدث هذا التفاعل مرة أخرى.
لماذا يكون الأطفال أفضل في المدرسة؟
قد يظهر الفرق بين المنزل والمدرسة لأن الطفل يختبر بيئات مختلفة تماماً: في مكان لا يعرف فيه ردود الفعل جيداً، ومع معلمين يستخدمون أنظمة واضحة، وبين أقران يقلد سلوكهم.
عوامل تجعل المدرسة أسهل سلوكياً
| العامل | ما الذي يحدث؟ | الأثر على السلوك |
|---|---|---|
| أشخاص غير مألوفين | لا يعرف الأطفال كيف سيستجيب الآخرون، أو ما هو السلوك الذي سيؤدي إلى مكافأة. | يكون هناك عدد أقل من السلوكيات غير المرغوب فيها، على الأقل مؤقتاً. |
| أنظمة المعلمين | يظل الأطفال مشغولين بمجموعة متنوعة من الأنشطة الجذابة، وتكون توقعات سلوك الأطفال واضحة. | تصبح المكافأة مقابل السلوك المرغوب فيه موثوقة. |
| الثناء والمكافآت | يتمتع المعلمون بخبرة جيدة في التعرف على السلوك المرغوب فيه ومكافأته من خلال الاهتمام والثناء وأنظمة المكافأة الرمزية في بعض الأحيان. | يزداد احتمال تكرار السلوك المرغوب فيه. |
| سلوك الأقران | يميل الأطفال أيضًا إلى تقليد سلوك أقرانهم، خاصة إذا رأوا أنه يحقق نتائج. | قد يتبعون ما يجلب اهتمام المعلم أو الوصول إلى الأنشطة الثمينة. |
كيف يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم على التصرف بشكل أفضل في المنزل؟
والخبر السار هو أنه إذا كان الأطفال يتصرفون بشكل جيد في شروط معينة، فإننا نعلم أنهم قادرون على القيام بالشيء نفسه في المنزل.
يمكن للوالدين تقدير حاجة الأطفال إلى الاسترخاء في المنزل، بينما يتوقعون منهم أن يكونوا مهذبين ويتبعون القواعد. ومن خلال إجراء بعض التغييرات الصغيرة، من الممكن عادةً رؤية سلوك أفضل بكثير.
فيما يلي بعض الأشياء العملية التي يمكن للوالدين القيام بها:
إقامة روتين بعد العودة من المدرسة أو النزهات تساعد الجميع على الانتقال من ترتيبات إلى أخرى، خصوصاً عندما يجمع الروتين بين الراحة والطعام والنشاط.
تفكيك روتين العودة إلى المنزل
الاسترخاء والراحة
ضع روتيناً عندما يعود طفلك إلى المنزل من المدرسة أو النزهات، وقد يشمل ذلك السماح لطفلك بالاسترخاء والراحة.
وجبة خفيفة صحية
بعد فترة الهدوء، يمكن إعطاء الطفل وجبة خفيفة صحية لتسهيل الانتقال.
نشاط جذاب
ثم يمكن تحضيره لنشاط جذاب يجعل الروتين أكثر قابلية للتكرار.
تهدئة أو تفريغ طاقة
ومن الأفضل أن يشتمل الروتين على أنشطة – مثل التلوين أو الركض في الخارج – التي تهدئ أو تحرق الطاقة.
2. ضع قواعد منزلية بسيطة. ضع بعض القواعد البسيطة التي توضح لطفلك كيف تتوقع منه أن يتصرف. على سبيل المثال: " استخدم صوتاً داخلياً " أو " احتفظ بالألعاب على الأرض".
3. لاحظ حسن السلوك. دع طفلك يعرف عندما يفعل الشيء الصحيح. افعل ذلك من خلال وصف ما يسعدك (" أنتما الاثنان تتشاركان اللعبة بشكل رائع" ). وهذا سيجعل من المرجح أن يحدث هذا السلوك مرة أخرى.
4. اقضي فترات صغيرة من الوقت مع طفلك بانتظام. وهذا مهم بشكل خاص عندما يقترب منك طفلك للحصول على المساعدة أو الاهتمام. فهذا يبين أنك حاضر من أجلهم وأنهم لا يحتاجون إلى رفع صوتهم أو التصرف لجذب انتباهك. إن قضاء فترات صغيرة من الوقت - أقل من دقيقة أو دقيقتين - غالباً على مدار اليوم هو وسيلة قوية لتعزيز علاقتك مع طفلك ومنع السلوكيات الإشكالية.
5. ليكن لديك توقعات واقعية. إن التغيير أسهل عند التركيز على هدف أو هدفين في كل مرة. وأيضاً، عندما تسعى إلى تحسين السلوك، توقع حدوث انتكاسات من حين لآخر. لا يوجد طفل (أو والد) مثالي!