أطلق العنان لقدراتك الموسيقية: هل يمكنك البدء في العزف على آلة موسيقية في أي عمر؟

قبل بضعة أسابيع، كنت أجري محادثة مع صديق. في الواقع، كان الأمر أكثر من مجرد نقاش حول ما إذا كان الجانب الآخر من العشرينات من العمر هو الوقت السيئ لتعلم الآلة الموسيقية. وبينما كنت ضد هذا البيان، كان صديقي يؤيده تمامًا. شخصيًا، يمكن اعتبار هذا تحيزًا. من السهل أن يقول شخص ما إن تعلم آلة موسيقية ليس بالأمر الصعب بعد سن معينة إذا كان الشخص يعزف عليها بالفعل. ربما كان لدى صديقي وجهة نظر أكثر واقعية قليلاً حول هذا الأمر باعتباره شخصًا يحاول القيام بالمهمة المذكورة. إذن ماذا يقول العلم؟

هل فات الآوان؟

دعونا ننتقل إلى الإجابة، وهي "لا" مدوية!

قرأت ذلك بشكل صحيح. لم يفت الأوان بعد لتعلم كيفية العزف على آلة جديدة. على الرغم من أن الأمر لن يكون بالضرورة بنفس سهولة تعلمها منذ الطفولة، إلا أنه بالتأكيد ليس مستحيلاً.

عند قراءة مقطوعة موسيقية وعزفها، لا يؤدي الدماغ مهمة واحدة فقط؛ بل يجمع بين القراءة، والإيقاع، والذاكرة، وحركة اليدين في لحظة واحدة.

خطوات الدماغ أثناء عزف مقطوعة

1

قراءة الموسيقى

يبدأ العازف بقراءة النوتة الموسيقية وفهم الرموز المكتوبة أمامه.

2

حفظ الإيقاع

يحتاج الدماغ إلى فهم الإيقاع والحفاظ عليه أثناء استمرار العزف.

3

استدعاء الذاكرة

يعتمد العازف على ذاكرته لعزف النوتات أو الأوتار في اللحظة المناسبة.

4

تنسيق حركة اليدين

في آلات مثل الجيتار أو القيثارة، يجب أن تتحرك اليدان بدقة لعزف الأوتار بشكل صحيح.

على عكس تعلم اللغة أو الرسم، لا توجد مناطق محددة في الدماغ لتعلم آلة موسيقية. وبدلاً من ذلك، تتواصل مناطق مختلفة من الدماغ مع بعضها البعض لإنتاج اللحن الجميل للكمان، أو كونشرتو البيانو الدرامي.

سيمفونية الدماغ

تعمل عدة مناطق دماغية معًا أثناء العزف؛ فالموسيقى تجمع بين السمع، والرؤية، والحركة، والتركيز، والذاكرة، والاستجابة العاطفية.

مناطق الدماغ المشاركة في العزف

القشرة السمعية

الفص الصدغي · النوتات المعقدة

تكتشف النوتات الموسيقية المعقدة وتتعامل مع الجانب السمعي من العزف.

القشرة البصرية

قراءة · النوتة الموسيقية

تنشط عندما يقرأ العازف النوتة الموسيقية ويتابع الرموز المكتوبة.

المخيخ والمناطق الحسية الحركية

تحكم حركي · استشعار الحركة

يشارك المخيخ في التحكم الحركي الطوعي، بينما تستشعر المناطق الحسية الحركية الحركات أثناء الأداء.

التركيز والذاكرة والعاطفة

الفص الجبهي · الحصين

تسهم قشرة الفص الجبهي في التركيز، وتشارك هياكل الذاكرة مثل الحصين، إضافة إلى أجزاء مرتبطة بالاستجابة العاطفية.

إنها أوركسترا حقيقية للدماغ. ومن بين هذه الأوركسترا، يستحق المخيخ إشارة خاصة. تقع هذه البنية في قاعدة الجمجمة، تحت المخ الأكبر، وقد كانت محور الكثير من الأبحاث المثيرة في العقدين الماضيين من علم الأعصاب.

يبدو وكأنه دماغ صغير، به طيات معقدة ونصفان كرويان. المخيخ هو المسؤول عن مهارتنا الحركية. تتطلب أنشطة مثل الكتابة أو الجلوس بشكل مستقيم أو القفز أو العزف على الجيتار من المخيخ القيام بعمله. يستكشف الباحثون كيف يساعدنا المخيخ على التعلم وتحسين مهاراتنا الحركية، بالإضافة إلى علاقته بالإدراك.

لماذا يجب عليك اختيار أداة جديدة بعد سن الثلاثين؟

إن تطوير هذا التنسيق والحفاظ عليه أسهل في مرحلة الطفولة منه في مرحلة البلوغ. بما أن دماغ الأطفال لا يزال في طور النمو، فمن الأسهل تكوين مسارات عصبية تدعم العزف على الآلة. ومع ذلك، عند البلوغ، لا تتشكل خلايا عصبية جديدة بالقدر نفسه؛ إن الطريقة لتعلم أداة ما هي إنشاء اتصالات جديدة بين الخلايا الموجودة بالفعل، ومن ثم تعزيز هذه المسارات العصبية.

ولهذا السبب، على الرغم من صعوبة الأمر، إلا أنه ليس من المستحيل أن تتعلم آلة موسيقية جديدة بعد عيد ميلادك الثلاثين. في الواقع، هناك في الواقع بعض المزايا!

لنبدأ بحقيقة أن الموسيقى تتمتع بعدد مذهل من المزايا، بدءًا من كونها وسيلة للتخلص من التوتر وحتى تحقيق إمكاناتك الخفية. كشخص بالغ، أنت في حاجة إلى وسيلة للتخلص من التوتر أكثر من النسخة التي تبلغ من العمر 12 عامًا. لذلك، يمكن أن تكون الموسيقى إصدارًا رائعًا. إن تعلم أداة جديدة يشبه أي تحدٍ جديد آخر، فهو يحافظ على استمرارية تلك الخلايا الرمادية. يمكن أن يمنع خلايا دماغك من الذبول ويجعلك في الواقع أكثر يقظة. الصبر هو المفتاح هنا. كشخص بالغ، لديك بشكل أساسي انضباط وصبر أفضل لتعلم أداة جديدة.

إذا لم تستخدمه، ستخسره

يتعلم الأطفال والبالغون في ظروف مختلفة: لدى الطفل دماغ أكثر نموًا من حيث تكوين المسارات، أما البالغ فيعتمد على اللدونة، والممارسة، والانضباط، والدافع الشخصي.

فروق التعلم بين الطفل والبالغ

جانب المقارنة	عند الأطفال	عند البالغين
تكوين المسارات	دماغ الأطفال لا يزال في طور النمو، ما يجعل تكوين مسارات عصبية تدعم العزف أسهل.	في سن الثلاثين، قد لا تكون ترسانة الخلايا العصبية الجديدة مثل دماغ الطفل، لكن القدرة على التعلم وإعادة تشكيل الروابط لا تزال موجودة.
الممارسة والفشل	قد يجد الأطفال الممارسة أسهل لأن لديهم موانع أقل تجاه الفشل.	تعزز الممارسة الروابط العصبية المتكونة حديثًا، ويمكن للبالغ تذكير نفسه بأن الفشل ليس سيئًا.
الفهم والدافع	قد يتحفز الأطفال لأسباب أخرى غير رغبتهم الذاتية في تعلم شكل جديد من الموسيقى.	يمتلك البالغ فهمًا أفضل للموسيقى، وقرار التعلم نفسه يدل على دافع شخصي قوي.
الصبر والانضباط	لا يملك الطفل دائمًا الانضباط والصبر اللذين يحتاجهما التعلم الطويل.	كشخص بالغ، لديك انضباط وصبر أفضل لتعلم أداة جديدة.

يمكن أن يكون تعلم أداة جديدة تحديًا شاقًا. ومع ذلك، فهو ليس مستحيلاً، على الرغم من أنها تبدو مهمة شاقة! أعتقد أن ما أحاول قوله هو أنه لا ينبغي عليك أن تندب على الوقت الضائع. إذا كنت ترغب دائمًا في العزف على الطبول في جميع أنحاء العالم، فالتقط أعواد الطبل هذه، وأعط نفسك حديثًا حماسيًا لطيفًا، واقرأ هذه المقالة مرة أخرى وابدأ العمل!