أطلق العنان لقدراتك الموسيقية: هل يمكنك البدء في العزف على آلة موسيقية في أي عمر؟

قبل بضعة أسابيع، كنت أجري محادثة مع صديق. في الواقع، كان الأمر أكثر من مجرد نقاش حول ما إذا كان الجانب الآخر من العشرينات من العمر هو الوقت السيئ لتعلم الآلة الموسيقية. وبينما كنت ضد هذا البيان، كان صديقي يؤيده تمامًا. شخصيًا، يمكن اعتبار هذا تحيزًا. من السهل أن يقول شخص ما إن تعلم آلة موسيقية ليس بالأمر الصعب بعد سن معينة إذا كان الشخص يعزف عليها بالفعل. ربما كان لدى صديقي وجهة نظر أكثر واقعية قليلاً حول هذا الأمر باعتباره شخصًا يحاول القيام بالمهمة المذكورة. إذن ماذا يقول العلم؟

هل فات الآوان؟

دعونا ننتقل إلى الإجابة، وهي "لا" مدوية!

قرأت ذلك بشكل صحيح. لم يفت الأوان بعد لتعلم كيفية العزف على آلة جديدة. على الرغم من أن الأمر لن يكون بالضرورة بنفس سهولة تعلمها منذ الطفولة، إلا أنه بالتأكيد ليس مستحيلاً.

عند قراءة مقطوعة موسيقية وتشغيلها، لا يعمل الدماغ على مهمة واحدة فقط؛ بل ينسق بين القراءة، والإيقاع، والذاكرة، وحركة اليدين في الوقت نفسه.

ما الذي يفعله الدماغ أثناء العزف؟

1

قراءة الموسيقى

يبدأ العازف بقراءة النوتة الموسيقية وفهم ما تشير إليه على الصفحة.

2

حفظ الإيقاع

يحتاج الدماغ إلى فهم الإيقاع والحفاظ عليه حتى لا تنفصل النوتات عن مسارها.

3

استدعاء الذاكرة

يعتمد العزف على الذاكرة لتشغيل النوتات أو الأوتار الصحيحة في اللحظة المناسبة.

4

تنسيق اليدين

في آلات مثل الجيتار أو القيثارة، يجب أن تتحرك اليدان بدقة لعزف الأوتار بشكل صحيح.

على عكس تعلم اللغة أو الرسم، لا توجد مناطق محددة في الدماغ لتعلم آلة موسيقية. وبدلاً من ذلك، تتواصل مناطق مختلفة من الدماغ مع بعضها البعض لإنتاج اللحن الجميل للكمان، أو كونشرتو البيانو الدرامي.

سيمفونية الدماغ

تتوزع مهمة العزف على شبكة واسعة من مناطق الدماغ، حيث تساهم كل منطقة بدور مختلف في تحويل النوتة المكتوبة إلى أداء موسيقي مسموع.

أدوار مناطق الدماغ في الأداء الموسيقي

المنطقة	الدور أثناء العزف
القشرة السمعية في الفص الصدغي	تكتشف النوتات الموسيقية المعقدة.
القشرة البصرية	تنشط عند قراءة النوتة الموسيقية.
المخيخ	يشارك في التحكم الحركي الطوعي.
المناطق الحسية الحركية	تستشعر الحركات الحركية أثناء الأداء.
قشرة الفص الجبهي	تساعد على التركيز أثناء العزف.
مناطق الاستجابة العاطفية	تشارك في التفاعل العاطفي مع الأجزاء الموسيقية.
الحصين	يدعم الذاكرة اللازمة للعزف.

إنها أوركسترا حقيقية للدماغ. ومن بين هذه الأوركسترا، يستحق المخيخ إشارة خاصة. تقع هذه البنية في قاعدة الجمجمة، تحت المخ الأكبر، وقد كانت محور الكثير من الأبحاث المثيرة في العقدين الماضيين من علم الأعصاب.

يبدو وكأنه دماغ صغير، به طيات معقدة ونصفان كرويان. المخيخ هو المسؤول عن مهارتنا الحركية. تتطلب أنشطة مثل الكتابة أو الجلوس بشكل مستقيم أو القفز أو العزف على الجيتار من المخيخ القيام بعمله. يستكشف الباحثون كيف يساعدنا المخيخ على التعلم وتحسين مهاراتنا الحركية، بالإضافة إلى علاقته بالإدراك.

لماذا يجب عليك اختيار أداة جديدة بعد سن الثلاثين؟

إن تطوير هذا التنسيق والحفاظ عليه أسهل في مرحلة الطفولة منه في مرحلة البلوغ. بما أن دماغ الأطفال لا يزال في طور النمو، فمن الأسهل تكوين مسارات عصبية تدعم العزف على الآلة. ومع ذلك، عند البلوغ، لا تتشكل خلايا عصبية جديدة بالقدر نفسه؛ إن الطريقة لتعلم أداة ما هي إنشاء اتصالات جديدة بين الخلايا الموجودة بالفعل، ومن ثم تعزيز هذه المسارات العصبية.

ولهذا السبب، على الرغم من صعوبة الأمر، إلا أنه ليس من المستحيل أن تتعلم آلة موسيقية جديدة بعد عيد ميلادك الثلاثين. في الواقع، هناك في الواقع بعض المزايا!

تظهر المزايا في أكثر من اتجاه: فالموسيقى يمكن أن تكون متنفسًا، وتحديًا ذهنيًا، ومساحة يستفيد فيها البالغ من صبره وانضباطه.

🎵

مكاسب تعلم آلة جديدة كشخص بالغ

لا يقتصر التعلم بعد الثلاثين على اكتساب مهارة موسيقية؛ بل يمنح الدماغ والعادات اليومية أسبابًا إضافية للاستمرار.

التخلص من التوتر

كشخص بالغ، قد تحتاج إلى وسيلة لتفريغ التوتر أكثر مما كنت تحتاج إليه في عمر 12 عامًا، ويمكن للموسيقى أن تكون هذا الإصدار.

تنشيط الخلايا الرمادية

تعلم أداة جديدة يشبه أي تحدٍ جديد آخر؛ فهو يحافظ على استمرارية الخلايا الرمادية وقد يجعلك أكثر يقظة.

الصبر والانضباط

كشخص بالغ، لديك بشكل أساسي انضباط وصبر أفضل لتعلم أداة جديدة، وهما عنصران حاسمان في الاستمرار.

إذا لم تستخدمه، ستخسره

الدماغ البالغ ليس ثابتًا ولا يتغير. حتى في مرحلة البلوغ، يتمتع الدماغ بالقدرة على إعادة تشكيل وإنشاء اتصالات جديدة. في سن الثلاثين، قد لا يكون لدى المرء ترسانة من الخلايا العصبية الجديدة التي يمتلكها دماغ الطفل، ولكن القدرة على التعلم وإعادة تشكيل الروابط لا تزال موجودة. وتسمى هذه القدرة اللدونة.

ولكن كما يقول المثل القديم "إذا لم تستخدمها، فستفقدها"، فإن الممارسة تعزز هذه الروابط العصبية المتكونة حديثًا. يجد الأطفال أن الممارسة أسهل ليس فقط لأن أدمغتهم لا تزال في طور النمو، ولكن لأنهم يفتقرون إلى الموانع التي يواجهها العديد من البالغين من الفشل. لذا، الصبر هو المفتاح هنا. كشخص بالغ، لديك انضباط وصبر أفضل لتعلم أداة جديدة، ويمكنك تذكير نفسك بأن الفشل ليس سيئًا.

يتمتع البالغون أيضًا بفهم أفضل للموسيقى مقارنةً بما لدى الطفل، وهو ما قد يغير قواعد اللعبة بشكل كبير. يتم تحفيز معظم الأطفال لأسباب أخرى غير رغبتهم في تعلم شكل جديد من الموسيقى. كشخص بالغ، أنت سيد حياتك الخاصة، وحقيقة أنك قررت تعلم آلة موسيقية جديدة تتحدث كثيرًا عن حافزك، وليس مجرد طفل يُجبر على الذهاب إلى فصله المسائي من قبل والديه المتسلطين.

يمكن أن يكون تعلم أداة جديدة تحديًا شاقًا. ومع ذلك، فهو ليس مستحيلاً، على الرغم من أنها تبدو مهمة شاقة! أعتقد أن ما أحاول قوله هو أنه لا ينبغي عليك أن تندب على الوقت الضائع. إذا كنت ترغب دائمًا في العزف على الطبول في جميع أنحاء العالم، فالتقط أعواد الطبل هذه، وأعط نفسك حديثًا حماسيًا لطيفًا، واقرأ هذه المقالة مرة أخرى وابدأ العمل!