قد يساعد تنشيط الدماغ على تعزيز المهارات

تخيلوا تحسين ذاكرتكم، ومهاراتكم الحركية، أو حتى اتخاذ القرارات من خلال طريقة تتضمن دفعات كهربائية خفيفة إلى دماغكم. هذا هو أساس مجال ناشئ في علم الأعصاب: تحفيز الدماغ غير الجراحي. تكتسب تقنيات مثل التحفيز بالتيار المباشر عبر الجمجمة (tDCS) والتحفيز المغناطيسي عبر الجمجمة (TMS) زخمًا كأدوات ليس فقط للعلاج، ولكن أيضًا لتحسين الأداء. يستخدم التحفيز بالتيار المباشر عبر الجمجمة تيارات كهربائية خفيفة تُطبق عبر أقطاب كهربائية على فروة الرأس، بينما يستخدم التحفيز المغناطيسي عبر الجمجمة نبضات مغناطيسية مركزة. ويهدف كلاهما إلى تعديل النشاط العصبي، وخاصةً في مناطق الدماغ المرتبطة بالانتباه والذاكرة والحركة. وما يجعلهما مثيرين للاهتمام بشكل خاص هو استخدامهما المزدوج: إذ يُستكشفان للتعافي السريري - مثل العلاج بعد السكتة الدماغية - وللتحسين المعرفي للأفراد الأصحاء. ماالذي يميزهما؟ التعلم السريع، وتحسين التركيز، واتخاذ القرارات بدقة أكبر - وهي فوائد تجذب المهنيين والطلاب والرياضيين على حد سواء. ولكن مع تزايد شعبيتهما، تزداد الأسئلة. هل هذا حقًا تحسين أم تجاوز؟

صورة بواسطة Shubham Dhage على unsplash

العلم وراء صعق الدماغ

يتكون الدماغ البشري في جوهره من شبكة من النبضات الكهربائية. تتفاعل الخلايا العصبية من خلال إشارات كهروكيميائية، ويمكن للتحفيز الموجه أن يؤثر على كيفية إطلاق هذه الإشارات - إما بتحفيزها أو تثبيطها. ومن خلال تعديل هذا النشاط، يهدف التحفيز بالتيار المباشر عبر الجمجمة (tDCS) والتحفيز المغناطيسي عبر الجمجمة (TMS) إلى إحداث تحولات مؤقتة في كفاءة معالجة الدماغ للمعلومات. في الدراسات المخبرية، أظهر المشاركون تحسنًا ملحوظًا بعد تحفيز الدماغ:

· احتفظت مجموعة تتعلم لغة ثانية بالمفردات الجديدة بشكل أكثر فعالية عند استخدام التحفيز المغناطيسي عبر الجمجمة (tDCS) خلال جلسات الدراسة.

· أظهر الطلاب الذين يحلون مسائل رياضية معقدة باستخدام التحفيز المغناطيسي عبر الجمجمة (TMS) انخفاضًا في التوتر وأوقاتًا أسرع في حل المشكلات.

· استعاد الناجون من السكتة الدماغية الذين تلقوا تحفيزًا لقشرتهم الحركية الحركة بسرعة وسلاسة أكبر.

تميل هذه التحسينات إلى أن تكون تدريجية وليست جذرية، كما تختلف النتائج من فرد لآخر. فيمكن أن تؤثر الاختلافات في سمك الجمجمة، وتشريح الدماغ، وحتى المزاج على النتائج. لذلك، بينما قد يلاحظ شخص ما تحسنًا في الذاكرة أو التركيز، قد يعاني شخص آخر من تغير طفيف أو حتى إرهاق.

صورة بواسطة Bhautik Patel على unsplash

تعزيز الأداء أم اللعب بالنار؟

يثير الاستخدام المتزايد للتحفيز العصبي لتحسين المهارات قضايا أخلاقية وأخرى تتعلق بالسلامة. هل من العدل استخدام التكنولوجيا لتعزيز الإدراك أو الأداء الرياضي، لا سيما في المجالات التنافسية مثل الامتحانات أو الرياضات الإلكترونية؟ ثم هناك التجريب الذاتي. فمع دخول أجهزة التحفيز العصبي التجارية إلى السوق، يشتريها هواة "اصنعها بنفسك" لأغراض متنوعة، من الدراسة إلى الألعاب. ويحذر الخبراء من أن الاستخدام غير السليم بدون توجيه مهني قد يؤدي إلى آثار جانبية مثل الارتباك، والوخز، والصداع، أو حتى الاضطرابات العصبية. لا يزال المشهد التنظيمي غامضًا. فالأجهزة التي تُصنف على أنها أدوات عافية قد تتجنب الرقابة الطبية، مما يعني أن المستخدمين قد لا يدركون المخاطر المحتملة. ولا تزال العواقب طويلة المدى غير مدروسة جيدًا. يختلف القبول الثقافي أيضًا. ففي بعض الأماكن، تُعتبر فكرة تعزيز الدماغ بالتكنولوجيا جزءًا من التطور البشري. بينما في حالات أخرى، يُنظر إليه بتشكك، ويُعتبر تلاعبًا بالطبيعة. وسيؤثر هذا الاختلاف في المنظور على كيفية - وما إذا - سيحظى التحفيز العصبي باعتماد واسع النطاق. مع ذلك، لا يمكن إنكار جاذبيته. تُسوّق شركات التكنولوجيا الناشئة بالفعل أجهزة تحفيز عصبي قابلة للارتداء تدّعي أنها تُحسّن التركيز وتُخفّف التوتر. تُجرّب برامج العافية في الشركات جلسات تعزيز الإدراك. فحتى الرياضيون المحترفون يُضيفون التحفيز الدماغي إلى برامجهم التدريبية بهدوء، على أمل تحقيق هذه الميزة الطفيفة. ما التالي؟ طريقة أذكى للتحفيز مع تقدم العلوم، أصبح تحفيز الدماغ أكثر تخصيصًا ودقة.إذ يبتعد الباحثون عن التطبيقات الشاملة ويعملون على تصوير الدماغ المُفصّل لضبط الاستهداف. بدلًا من مجرد تعزيز اليقظة العامة أو الذاكرة، قد يُخصّص التحفيز قريبًا لتعزيز الإبداع، وتحسين الطلاقة في تعدد اللغات، أو تسريع التعلم الحركي.

صورة بواسطة Mirella Callage على unsplash

الذكاء الاصطناعي

يدخل الذكاء الاصطناعي (IGENCE) هذا المجال أيضًا.إذ تستخدم بعض الأجهزة التجريبية خوارزميات تعلم الآلة التي تراقب إشارات الدماغ وتضبط مستويات التحفيز آنيًا. يمكن لهذه التغذية الراجعة الديناميكية أن تُحسّن الأداء مع تقليل الآثار الجانبية، مما يؤدي إلى تحسين الأداء العصبي بشكل أكثر أمانًا وذكاءً. هناك اهتمام متزايد بالتقنيات الهجينة أيضًا. تشير الدراسات إلى أن الجمع بين التحفيز وأنشطة مثل التأمل والتعلم الغامر أو حتى ألعاب الفيديو يُعطي نتائج أفضل من كلٍّ منهما على حدة. يُهيئ التحفيز الدماغ لاستيعاب المزيد، بينما يُعززه النشاط. في التعليم، تخيّل فصولًا دراسية تُحضّر فيها جلسات التحفيز الطلاب للتعلم عالي التركيز، يليه حل المشكلات بشكل تعاوني. في مجال الرعاية الصحية، قد تتضمن إعادة تأهيل السكتة الدماغية جلسات تحفيز دماغي مُخصصة مُتزامنة مع العلاج الطبيعي. إن تطبيقات هذه التقنيات واسعة النطاق، إذا تعلمنا كيفية استخدامها بمسؤولية. في النهاية، ليس الهدف هو استبدال العمل الجاد أو الدافع الذاتي. بل قد يُصبح تحفيز الدماغ بمثابة نظارة للعقل - لا يجعلك أكثر ذكاءً، بل يُساعدك على الوصول بشكل أفضل إلى الذكاء والإبداع اللذين تمتلكهما بالفعل. لكن مع اقترابنا من هذه الحدود الجديدة، يجب على المجتمع أن يُعالج أسئلةً عميقة: هل ينبغي تنظيم التعزيز المعرفي كما هو الحال في الطب؟ من يتحكم في الوصول إلى هذه التقنيات؟ هل يمكن أن تتسع الفوارق الاجتماعية إذا استفادت منها فئاتٌ معينة فقط؟ وماذا يحدث للأصالة البشرية عندما لا تُشكل التجربة عقولنا فحسب، بل أيضًا بالكهرباء؟ هذه ليست مجرد نقاشات تقنية، بل فلسفية. وبينما نُطلق العنان لقوى جديدة كامنة في الدماغ البشري، علينا أن نقرر: إلى أي مدى يُمكن تجاوز الحدود؟

أكثر المقالات

toTop